الحربش يوجه حزمة أسئلة للحمود عن الجامعة والتطبيقي والتربية

وجه النائب جمعان الحربش حزمة من الأسئلة لوزيرة التربية والتعليم العالي الدكتورة موضي الحمود .. في ما يلي نص الاسئلة.

السؤال الأول عن التربية وإطالة اليوم الدراسي.

السيد/ رئيس مجلس الأمة.. المحترم

تحية طيبة و بعد

يرجى التكرم بتوجيه السؤال التالي إلى السيدة/ وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي .. المحترمة

'نص السؤال'
يرجى إفادتي و تزويدي بالآتي:

1- ما مدى صحة توجهات وزارة التربية لإطالة اليوم الدراسي و العام الدراسي في مدارس التعليم العام و هل تم وضع ذلك ضمن خططها و أولوياتها المستقبلية، و هل اكتفت الوزارة بإضافة فترة زمنية محددة في يوم دراسي واحد من كل أسبوع تخصص لمزاولة الطلبة أنشطة مدرسية فقط، و هل سيتم تطبيق ذلك من السنوات الدراسية المقبلة دون تطبيق أفكار جديدة إطالة اليوم الدراسي.
2- هل قامت الوزارة بتشكيل لجان خاصة لدراسة إطالة اليوم الدراسي و مدى تأثير ذلك على الطلبة و المعلمين و المعلمات، مع ضرورة تزويدي بأية تقارير أو دراسات بهذا الشأن، و هل قامت الوزارة بدراسة و مراعاة الظروف البيئية و المناخية و الاجتماعية لخطط إطالة اليوم الدراسي.
3- ما مدى صحة أن العام الدراسي في الكويت ليس قصيرا و أنه يصل إلى 858 ساعة في العام، و هل هناك خطط لدى الوزارة لرفع عدد هذه الساعات وفقا لخطة التنمية الحكومية التي أقرت مؤخرا، و هل استعانت الوزارة بآراء المعلمين و جمعية المعلمين و أهل الميدان بهذا الخصوص مع تزويدي بكافة التقارير المؤكدة لذلك، و هل وضعت الوزارة ذلك في خطتها الإنشائية المستقبلية، و ما هي الفترة الزمنية التي تتطلبها لتنفيذ هذه الخطة.
4- ما هي أسباب و مبررات تأخير و تعطيل تسمية المرشحين لعدد من المناصب القيادية بوزارة التربية مثل مدير عام منطقة الفروانية التعليمية و مدير عام منطقة الجهراء التعليمية و مدير عام منطقة العاصمة التعليمية رغم كثرة تأكيدات الوزيرة بأنها ستعلن قبل بدء العام الدراسي 2010/2011، و قد جاءت بداية العام الدراسي بجميع مراحله الدراسية و لم تصدق التأكيدات السابقة، و هل لذلك علاقة بأي تدخلات حكومية أو سياسية من خارج الوزارة، مع ضرورة تحديد تاريخ مقابلات المرشحين لشغل هذه المناصب و الفترة التي استغرقتها حتى الإعلان الرسمي لها و مبررات ذلك التأخير.
5- ما هي الأسباب و المبررات التي تسند إليها وزارة التربية رفض الأعذار الرسمية لإعادة اختبارات الدور الثاني لعدد من الطلبة و الطالبات و التي أدت إلى رسوبهم و هل قامت الوزارة بقبول أعذار بعض الطلبة و قامت بإعادة اختبارات الدور الثاني لهم استثناءً مع ضرورة بيان عدد الطلبة الذين قبلت أعذارهم و طبيعة عذر كل منهم و مراحلهم الدراسية و تحديد المواد التي أعيدت اختباراتها لهم و مبررات قبول الأعذار التي تقدموا بها.
و شكرا

مقدم السؤال
د.جمعان الحربش

السؤال الثاني عن الجامعة ولائحة اللبس المحتشم في الجامعة والتعيينات.

السيد/ رئيس مجلس الأمة.. المحترم

تحية طيبة و بعد

يرجى التكرم بتوجيه السؤال التالي إلى السيدة/ وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي.. المحترمة
'نص السؤال'
يرجى إفادتي و تزويدي بالآتي:

1-ما هي حقيقة موقف وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي و قرارها النهائي بشأن تطبيق لائحة اللبس المحتشم في اجتماع مجلس جامعة الكويت الذي خصص لمناقشة إقرار تطبيق اللائحة التي أدرجت على جدول الأعمال، خاصة بعد إقرار اللائحة من مجلس العمداء، مع ضرورة تحديد تأجيل أو إلغاء تطبيق لائحة اللبس المحتشم مع توضيح جميع مبررات التأجيل أو الإلغاء.
2-ما حقيقة أن لجنة اختيار عميد كلية العلوم قد قامت بترشيح د/أمينة الفرحان كونها حازت على أغلبية الأصوات، إلا أن تدخل وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي المباشر جاء لترشيح د.نادية شعيب التي لم تحصل على غالبية الأصوات.
3-ضرورة تزويدي بنسخة من معايير اختيار الأمين العام المساعد للخدمات العامة بجامعة الكويت، و هل تم تطبيقها علميا و عمليا في اختيار الأمين العام المساعد الجديد مع ضرورة توضيح مؤهلاته مقرونة بتاريخ الحصول على كل منها، و على أي أساس تم تفضيله على من تقدم معه لشغل هذا المنصب، و هل كان للوزيرة تدخل مباشر في اختياره؟
4-ما حقيقة ما يتردد بشأن تعمد وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي الإبقاء على وضع عدم الاستقرار في جامعة الكويت الحالية من أجل تحقيق بعض المكاسب السياسية من خلال ترضيات لأطراف معينة على حساب استقرار الجامعة، و إلا بماذا يفسر عدم حسم اختيار مدير الجامعة حتى الآن و كذلك إبقاء عدد من المناصب القيادية الأخرى دون قرار تجديد أو تسمية مسؤولين جدد لها.
5-ما هي مبررات رفض وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي المتكرر للقاء الهيئة الإدارية لجمعية أعضاء هيئة التدريس، رغم لقائها أعضاء القوائم الطلابية و الروابط العلمية، و ما هي أسباب مماطلتها المستمرة و رفضها دعم مطالبات أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت، و ما مدى صحة و دقة ما نقل عنها لعض أعضاء هيئة التدريس إنها غير مقتنعة بالزيادات و المطالبات لأن راتب عضو هيئة التدريس أكثر من راتب الوزير؟
6-يرجى ضرورة إفادتي عن أسباب عدم إيفاء الوزيرة بوعودها لجمعية أعضاء هيئة في تفعيل مجلس القسم العلمي، و كذلك أخذ رأي الفتوى و التشريع بشأن تظلمات الأساتذة أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت.

وشكرا

مقدم السؤال
د.جمعان الحربش

السؤال الثالث عن التطبيقي بفصل قطاع التعليم عن التدريب.

السيد/ رئيس مجلس الأمة.. المحترم

تحية طيبة و بعد

يرجى التكرم بتوجيه السؤال التالي إلى السيدة/ وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي.. المحترمة
'نص السؤال'
يرجى إفادتي و تزويدي بالآتي:

1-ما هو قرار مجلس إدارة الهيئة العامة التعليم التطبيقي و التدريب الذي اتخذ عام 2004 بشأن فصل قطاع التعليم التطبيقي عن التدريب مع توضيح كافة  مبررات و توصيات القرار.
2-ما هي مبررات الاستعانة بمكتب الاستشارات الكندي و ما هي المهمة التي كلف بها مع ذكر تكلفة و فترة الدراسة التي قام بها، و ما هي نتائج دراسته و هل تم تطبيق ما ورد في نتائج الدراسة التي قام بها، و ما هو قرار مجلس الإدارة الهيئة فيما يتعلق بتقرير المكتب الكندي في عام 2009؟
3-هل تم تشكيل لجنة لدراسة قضية الفصل و التي أوصى مجلس إدارة هيئة العامة للتعليم التطبيقي و التدريب بتشكيلها عام 2009 وفقا لما ورد في قرار مجلس الإدارة، يرجى تزويدي بقرار مجلس الإدارة، وكذلك قرار الوزيرة بشأن تشكيل اللجنة و تحديد مهامها و الفترة الزمنية المحددة لها؟
4-ما هي أسباب و مبررات تأخير تسمية مدير عام للهيئة العامة للتعليم التطبيقي و التدريب سواء بالتجديد للمدير الحالي أو اختيار مسؤول جديد، و هل لذلك علاقة بالمساومات السياسية، و هل لذلك علاقة بالمساومات السياسية على حساب المؤسسات العلمية ذات العلاقة المباشرة بمستقبل شباب الكويت.
5-يرجى تزويدي بأسماء كافة الجامعات الخاصة و أسماء أعضاء مجالس إداراتها و أسماء مؤسسين كل منها ، مع ذكر التخصصات و الكليات التي تعمل فيها فعليا مع تحديد عدد الطلبة الدارسين فيها خلال العامين الماضيين، و ضرورة ذكر عدد المنح و البعثات الدراسية الداخلية في كل جامعة للسنتين الدراسيتين 2009/2010، 2010/ 2011.
6-يرجى إفادتي عن أسماء الجامعات الخاصة التي تمت الموافقة على ترخيصها مع ذكر أسماء أعضاء مجالس إدارة كل منها و أسماء الأمناء و المؤسسين، وكذلك أسماء الجامعات التي تقدمت بأوراقها و لم تحصل على ترخيص حتى الآن مع ذكر أسماء مجالس إداراتها و المؤسسين؟

مع الشكر

مقدم السؤال
د.جمعان الحربش