طلبة المعهد الصناعي 'فضفضوا'

أنشئ معهد التدريب الصناعي بمنطقة صباح السالم عام 1992 ويتركز نشاط المعهد في إعداد و تأهيل و تخريج الكوادر الفنية الوسطى على مستوى الفنيين حيث يقدم للطلبة الكويتيين ذوي القدرات الفنية بديلا جذابا عن التعليم الثانوي العام و يتعهد المعهد بتخريج فنيين متفهمين للصناعة و أنشطتها عن طريق تزويدهم بالخبرات التعليمية المكثفة المتكيفة مع متطلبات الصناعة في الكويت .

و جهز المعهد بالمعدات و أجهزة التدريب المطلوبة للدراسة و يقوم على التدريب نخبة من الشباب الكويتي المؤهل لذلك علميا يساعدهم مجموعة من الاستشاريين الألمان وفي مختلف التخصصات.. و يعمل المعهد على تنمية قدرات المتدرب الكويتي الفنية و تهيئته لتطبيق مهاراته في الحياة العملية عن طريق التدريب الميداني .. نظام الدراسة بالمعهد على لفصلين تدريبيين  و مدة الدراسة و التدريب به ثلاث سنوات  و يتم بالمعهد الإعداد الفني و النظري و العملي بالإضافة إلى التدريب الميداني الذي يتم خلال الفصول التدريبية الثالث و الخامس و السادس و مدته شهر في كل فصل.

و يمكن للخريج أن يكمل سنة تدريبية رابعة يتمكن بعدها من مواصلة دراسته في كلية الدراسات التكنولوجية.
 و لمعرفة المزيد عن السنة التدريبية الثالثة بالمعهد  كان لنا هذا اللقاء مع عدد من طلاب سنه ثالثة للتحدث حول هذه السنة التدريبية و الفرق بينها و بين السنتين التدريبيتين الماضيتين .

بالبداية التقينا بالطالب عبد الرحمن بدر تخصص ميكانيكا عام و الذي قال بأنه قد لمس فرق  السنة التدريبية الثالثة عن السنتين الماضيتين من خلال الورش التي تعرف فيها على معدات جديدة و كيفية استخداماتها و التي ساهمت في زيادة خبرته فيها  مضيفا بأن هناك تعاون واضح من قبل المهندسين مع الطلبة و السعي الواضح من قبلهم لتذليل الصعاب التي تواجه طلبة السنة الثالثة .

و أكد الطالب ناصر إسماعيل تخصص ميكانيكا عام على كلام زميله مضيفا بأن هذه السنة لاحظ فرق في أنظمة المعهد و كيفية حساب الدرجات فهي في أغلبها تكون على درجات الحصص العملية و العمل داخل الورش و هذه الاختلافات و غيرها شجعتنا على إكمال دراستنا في المعهد ، إلا أنه اختلف مع زميله من ناحية المعدات و الآلات و الورش فقال بان هناك فرق بالورش و المعدات المستخدمة فيها فهي معدات جديدة إلا أنها ليست بالمستوى المطلوب فمع وصولنا للسنة الثالثة كان يجب أن تكون المعدات و الآلات أحدث من المتوافرة حاليا و التي تعتبر قديمة نوعا ما و لا تعمل بالكفاءة المطلوبة لذلك أرى أن يتم تحديث هذه الآلات و المعدات و زيادة أعدادها لتتمكن من استيعاب أعداد جميع الطلبة و ذلك سيساهم بزيادة خبرتنا أكثر لتكون بأحدث المعدات و الآلات الموجودة بالسوق مما سيعود علينا بالفائدة بسوق العمل بعد التخرج.

و من جانبه أفاد الطالب محمد المشاري تخصص ميكانيكا عام بأن مع دخوله السنة التدريبية الثالثة أصبح هناك اختلاف في المناهج الدراسية فمع الاختلاف الذي حصل بالورش و المعدات و الآلات فيها و بأنظمة المعهد و طريقة رصد الدرجات فقد تم إضافة مناهج دراسية جديدة مثل منهج التربية البدنية و الذي يعتبر بمثابة متنفس للطلبة بعيدا عن المناهج الدراسية و الحصص العملية و كذلك تمت إضافة منهج الحاسب الآلي و الذي ساعده و زملائه كثيرا في التعرف على أنظمة الحاسب الآلي و برامجه المختلفة التي من الممكن أن تعود بالفائدة عليهم في المستقبل , موضحا بأن السبب الرئيسي وراء إضافة هذه المناهج هو لمواكبة التطور الحاصل في العملية التعليمية فأغلب طلبة السنة التدريبية الثالثة بالمعهد يطمحون لإكمال دراستهم و الحصول على أعلى الدرجات العلمية و عدم الوقوف عند هذا الحد لذلك فإضافة هذه المناهج الجديدة للمناهج القديمة و هي اللغة العربية و اللغة الإنجليزية و الثقافة الإسلامية و المواد العلمية مثل الرياضيات ستساهم بشكل كبير في إكمال مشوارهم التعليمي .

أما الطالب عمر الدعي تخصص ميكانيكا لحام فقد أشار بأنه على الرغم من الجهود التي تقوم بها إدارة المعهد و على رأسهم المدير المهندس طارق العميري و الهيئة التدريبية و الإداريين مشكورين إلا أن هناك بعض العقبات التي ما زال يعاني منها طلبة المعهد الصناعي صباح السالم و التي يمكن حصرها بقصر وقت الدراسة حيث أنه غير كافي لإنهاء المناهج الدراسية النظرية مما يجعل المدرسين يسرعون في الشرح و ذلك لتغطية المناهج الدراسية بالفترة المطلوبة و الذي يؤدي إلى وجود صعوبة من قبل بعض الطلاب في تلقي المعلومة و استيعابها و فهمها حيث يؤثر ذلك بالنهاية على الدرجات و المعدلات النهائية ، و أيضا هناك عدم التعاون من قبل بعض المدرسين البعض و ليس الكل متمنيا منهم مد يد العون للطلبة و ذلك للعمل معا من أجل تذليل أي صعوبات من الممكن مواجهتها سواء بالمواد العملية أو النظرية لرفع المستوى الدراسي و لهم جزيل الشكر ، و بالنسبة لبعض المعدات المتوافرة في ورش المعهد فعددها قليل و تحتاج إلى تحديث و بعضها يجب تبديلها بأخرى جديدة و ذلك لتهالكها و قدمها كما هناك طلبات من قبل بعض الطلبة لزيادة عدد أيام الورش العملية و التي ستساعد كثيرا في تطوير المهارات و الخبرات الفنية لدى الطلبة .

كما أن هناك بعض الشكاوى من الطلبة على عملية  احتساب الغياب حيث يحتسب غيابهم عن الفصل حتى مع وجود عذر طبي الشيء الذي يتمنون إيجاد له حل نهائي يرضي الطرفيين .
و من العقبات التي اتفق عليها جميع الطلبة قال الطالب احمد جاسم بان الطلبة يعانون من عدم توافر مواقف مخصصة لهم مما يضطرهم لركن السيارات التابعة لهم في مواقف غير مخصصة للوقوف الشيء الذي أدى إلى مخالفة رجال المرور لجميع السيارات المخالفة  ، لذا الرجاء من إدارة المعهد حل هذه المشكلة حتى لا تتكرر المخالفات المرورية.
و أضاف الطالب عبد الرحمن بدر بأن هذه السنة قد أضافت له الكثير فقد اكتسب معرفته ببعض الآلات الجديدة و طرق و دواعي استخدامها و أصبحت لديه خبرة فيها و العديد من الخبرات الفنية المختلفة و زيادة مهاراته العملية  التي تطورت بعد استخدامه هذه الآلات و تجربتها عمليا , و خلال هذه السنة كانت هناك زيارات ميدانية للطلبة خارج المعهد مختلفة عن كورس الدراسة الميداني فهي زيارات ميدانية لورش عملية أضافت لدى الطلبة العديد من الخبرات .
و بالنسبة لما يسمى بشهادة الثانوية الصناعية فقد أفادنا الطالب عايد المطيري تخصص ميكانيكا لحام بأنه و لمعادلة دبلوم معهد التدريب الصناعي / صباح السالم بالثانوية الصناعية فيجب على الطالب اجتياز السنة التدريبية الرابعة نظام التدريب الثنائي و هو نظام يعمل على سد الفجوة بين التعليم الأكاديمي و المهني الفني، و ذلك من خلال تمكين الدارسين و المتدربين من تحصيل المعارف و العلوم و المهارات ذات العلاقة بالمجال المهني المطلوب عن طريق اكتساب المهارات الجوهرية ، مضيفا بأنه و بعد اجتياز السنة التدريبية الرابعة يستطيع الطالب تكملة دراسته في كلية الدراسات التكنولوجية للحصول على شهادة الدبلوم و بعدها يمكن للطالب التقديم على جامعة الكويت و الحصول على البكالوريوس فشهادة تخرجنا من المعهد هي تعتبر كشهادة المرحلة الثانوية و لكن تسمى شهادة الثانوية الصناعية ، فمعظمنا لديه طموح لتكملة دراسته بالخارج و الحصول على شهادة الماجستير و الدكتوراه و أخيرا مستوى وظيفي عالي .