اعتماد بعض التوصيات المتعلقة باجتماعات اللجنة الخماسية

صرح رئيس الهيئة الإدارية بالاتحاد الوطني لطلبة الكويت – فرع الجامعة أوس الشاهين بأنه قد تم اعتماد بعض النقاط المقترحة والتوصيات المتعلقة باجتماعات اللجنة الخماسية والتي تم تشكيلها مؤخراً من قبل الأستاذ الدكتور/ عبدالله الفهيد مدير الجامعة والتي عقدت اجتماعها خلال الأسبوع الماضي واحتوت على العديد من المواضيع المتعلقة بالنواحي الطلابية وغيرها من الأمور التي تتعلق بزملائنا الطلبة والطالبات بالجامعة .
    ونوه الشاهين بأن اللجنة ناقشت في اجتماعها العديد من النقاط من التوصيات المقترحة والتي كان منها الإبقاء على ما يعرف باللجنة الخماسية بذات الهيكل على أن يعاد تشكيلها سنوياً فور تشكيل الهيئة الإدارية للاتحاد الوطني لطلبة الكويت – فرع الجامعة وعلى أن تكون اجتماعات منتظمة ودورية وترفع توصياتها مباشرة للسيد/ مدير الجامعة ، وكذلك اشتراط الموافقة على الفصلين الصيفيين بعد قياس مدى تجاوب أعضاء هيئة التدريس ومدى إقبال الطلبة ومدى توافر الإمكانيات المالية ، وطرح مقررات كلية العلوم الموجهة لطلبة مركز العلوم الطبية في موقع الجابرية .  
    وأضاف الشاهين بأنه استكمالاً لعمل اللجنة في مناقشة أهم المواضيع والتوصيات كان دعم وجهود عمادة القبول والتسجيل ومقترات الاتحاد فيما يتعلق بتطوير التسجيل والإرشاد الإلكتروني وكذلك دعم جهود عمادة شؤون الطلبة ومقترحات الاتحاد فيما يتعلق بدور المرشد الأكاديمي ، وتشكيل لجان مشتركة في جميع الكليات بكافة المواقع الجامعية لمتابعة وتشجيع الطلبة المتفوقين دراسياً  وكذلك لدعم الطلبة المتعثرين دراسياً . 
 
    وأردف الشاهين قائلاً بأن جميع تلك التوصيات والمقترحات التي ناقشتها اللجنة والتي تم طرحها في الاجتماع لعرضها على اللجان المعنية بالجامعة، وكذلك لجنة العمداء لاعتمادها والمصادقة عليها .
    واختتم الشاهين تصريحه بتوجيه شكر خاص لمدير الجامعة  الأستاذ الدكتور/ عبدالله الفهيد على حرصه المتناهي والكبير وتفهمه الواضح على توجيه العمل بما يرضي ويخدم ويصب في صالح المسيرة التعليمية والطلابية بالجامعة ، وكذلك الشكر موصول  لكافة القائمين على عمل تلك اللجنة وعلى جهودهم المبذولة والواضحة في خدمة عملها والتي من شأنها أن تصب وتخدم زملائنا الطلبة والطالبات بالجامعة وفيما يطمحون إليه في ممثلهم الشرعي والوحيد بالجامعة ألا وهو الاتحاد الوطني لطلبة الكويت – فرع الجامعة .