معلم الحاسوب والتخصصات التربوية

اعجب كل العجب من قرارات وزارة التربية والتعليم فهي تسمح لمن يحمل مؤهل جامعي في الرياضيات او العلوم او الهندسة بتدريس مادة الحاسوب وتشترط حصول المتقدم لوظيفة معلم حاسوب على شهادة (icdl) او دبلوم كامبردج، مع العلم ان وزارة التربية تعاني من نقص في معلمين المواد الاساسية كالرياضيات والعلوم وهي في المقابل تسمح لهم بالتحويل بين التخصصات ومن مفارقات الوزارة العجيبة انها لاتسمح لحملة الشهادات الجامعية في تخصص المكتبات وتقنيات التعليم لشغل وظيفة معلم حاسوب رغم حصولهم على شهادة (icdl) او دبلوم كامبرج مع العلم انهم تربويون وخرجوا كلية التربية الاساسة لماذا لايتم المعاملة بالمثل وهم اصحاب اختصاص تربوي اساسا والوزارة تقبل اي مؤهل غير تربوي  ليكون معلم حاسوب واشترطت وزارة التربية لمن يريد شغل وظيفة معلم حاسوب من غير الكويتيين ان لا يقل تقدير المؤهل العلمي عن درجة جيد وخبرة حديثة في مجال التعليم لا تقل عن ثلاث سنوات للمؤهلات التربوية وخمس سنوات لغير المؤهلات التربوية بينما استثنت مادتي الحاسوب والتربية الموسيقية من شرط الخبرة.
كما اشترطت الوزارة على المتقدمين الحصول على (ICDL) في الحاسوب أو شهادة (كامبردج) شرطا تفضيليا لشغل وظائف التعليم في المجالات كافة ما عدا معلمي ومعلمات مادة الحاسوب الزاميا.
اذا فالوزاة بحاجة لاعداد من المعلمين ، وحملة الشهادة الجامعية في تخصص المكتبات وتقنيات التعليم لاعزاء لهم ولايسمح لهم الا العمل كأمين مكتبة او مشرف تقنيات تربوية، اين الانصاف ياوزارة التربية ولماذا لاتكون مادة مباديء اعداد التقارير والبحث العلمي مادة اساسية كما هو معمول في جميع دول الخليج؟ ولماذا لا يستطيع خريج المكتبات او تقنيات التعليم ان يكون معلما في وزارة التربية رغم حصولة على بكالوريوس تربية ؟ وفي المقابل يستطيع اي معلم في وزارة التربية ان يحول الى اداري او امين مكتبة اين شرط الاختصاص والخبره في تحويل المعلم الى اداري ؟
نتمنى ان يعامل خريج التخصصات التربوية بالمثل ولا يكون هناك احباطات اكثر لبعض التخصصات العلمية ولكي لاتكون هناك مشكلات تعانيها الوزارة في التعاقدات الخارجية في كل عام دراسي.
ومن الحلول التي نطرحها على وزارة التربية لحل هذه المشكلة السنوية ان تفتح المجال امام حملة شهادة المكتبات وتقنيات التعليم بعد اجتيازهم اي دورات تحددها الوزارة للانخراط في سلك التعليم  وان يكونوا معلمين حاسوب او تربية حياتية او اي من التخصصات التي تعاني الوزارة من نقص المعلمين فيها وهم بالاساس تربويون وعلى قدر عالى من الكفاءة.

ودمتم
بقلم / علي المطيري
تربوي